Promovida pela Rede de Bibliotecas de Tondela, em parceria com o CFAE Planalto Beirão e a Color ADD Social/Educação, esta formação conta com o apoio da autarquia, sendo totalmente gratuita para os participantes e estando aberta a toda a comunidade.
Professores, técnicos, psicólogos e também pais e encarregados de educação podem inscrever-se nesta ação ministrada por Miguel Neiva, criador, presidente e fundador deste sistema.
O daltonismo é uma limitação que afeta cerca de 350 milhões de pessoas em todo o mundo e que provoca vários constrangimentos sempre que a cor é um fator de decisão.
"O sistema ColorADD, o alfabeto das cores, foi desenvolvido com base nas três cores primárias, representadas através de três símbolos gráficos que, conjugados segundo o conceito básico de adição de cores, permitem a todos as pessoas com dificuldade na sua interpretação relacionar os símbolos e facilmente identificar toda a paleta de cores. O branco e o preto, juntamente com a cor, orientam para os tons claros e os tons escuros", explicou Miguel Neiva, mestre em Design e Marketing.
"Universal, Transversal e Inclusivo, o ColorADD é um código facilmente apreendido e replicado que entra facilmente no "vocabulário" e no imaginário de crianças e adultos.
A inscrição prévia dos participantes nesta ação é obrigatória e deve ser realizada até ao dia 10 de outubro.
Faça aqui a sua Inscrição:
Docentes: https://goo.gl/forms/8Uc48Z5M1XRp7w6I3
Assistentes Operacionais: https://goo.gl/forms/4B2e019gyR679mNr1
Programa da formação ColorADD – Símbolos que Incluem Cores:
1. Introdução à temática do daltonismo
a. Limitação não visível a olho nú, transmissão hereditária, sem cura, diferentes tipos e graus;
b. Formas diferentes de "ver" o Mundo;
c. Constrangimentos, vergonhas e limitações.
2. Apresentação do código ColorADD
a. Ferramenta inclusiva, universal e transversal;
b. Conceito e aplicabilidade – transversalidade do código;
c. Importância na educação precoce - constrangimentos das crianças em idade escolar, desempenho escolar e barreiras na aprendizagem;
d. Exemplos da aplicabilidade na escola: espaço sala de aula, equipamentos escolares, bibliotecas, etc...
e. Exemplos de aplicabilidade em práticas educativas: festas temáticas, exposições, desfiles, eventos, etc...
f. Breves testemunhos de Professores e alunos.
3. Realização da atividade "Ver e Sentir as Cores"
a. Permitir o contacto com o tipo mais comum de daltonismo;
b. Possibilitar a experimentação das dificuldades e constrangimentos do daltónico no seu dia-a-dia através de uma atividade em que é pedido aos Professores para colorirem um desenho com os óculos que simulam a visão do daltónico;
c. Análise das dificuldades encontradas e dos resultados bem como breve explicação do código ColorADD e do seu funcionamento;
d. Repetição da atividade utilizando agora lápis de cor que incluem o código ColorADD.
